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教育部:聚焦“教會、勤練、常賽”深化學校體育改革

發布時間:2019-11-05 作者:林煥新 趙秀紅 來源:中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網北京11月5日訊(見習記者 林煥新 記者 趙秀紅)在教育部今天舉行的“教育奮進看落實”第五場新聞通氣會上,教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示,教育部高度重視中小學健康促進行動,著力增加體育課、課外鍛煉和健康教育,聚焦“教會、勤練、常賽”深化學校體育教學改革,以抓實抓牢中小學健康促進行動,有力支撐健康中國戰略。

王登峰表示,深化學校體育教學改革,要完善學校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式。推動各地培育和發展“一校一品”“一校多品”體育教學特色,深入推進校園足球、籃球、排球、網球、田徑、游泳、武術、體操、冰雪運動、機器人運動等項目改革,全面落實健康中國行動中規定的學生每天校內一小時、校外一小時體育活動時間,幫助學生通過體育鍛煉“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”。

“長期以來,很多人認為競賽是少數人的,但競賽是實現四位一體目標的重要環節,每個學生都要參與競賽活動。”王登峰表示,要健全學校體育競賽體系,建立“校內競賽—校級聯賽—選拔性競賽”為一體的小學、初中、高中、大學競賽體系,構建縣(區)、地(市)、省、國家四級學校體育競賽制度。加強教體融合,建設優秀運動競技人才訓練營,探索校園體育與青少年俱樂部共同開展聯賽,與專業化青少年競賽體系有機銜接、深度融合,積極參與國際運動交流合作與賽事。

據了解,目前已在全國遴選建設校園籃球特色學校5862所、校園網球特色學校285所。學校體育促進德育、智育、美育、勞動教育發展和增強學生體質、提高運動技能、塑造健全人格等綜合效益明顯提升。今年年底,將在吉林開展大中小學生冰雪運動競賽。

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