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联合国教科文组织倡导加大教育数据投资

发?#38469;?#38388;:2019-09-20 作者:马梦菲 来源:中国教育报

联合国教科文组织统计研究所近日提出,世界需要标准?#22836;?#27861;,以确保教育数据准确、始终按性别分类、与政策相关并具有国际可比性。那些尚未评估学习情况的国家可能不得不做出一些改变,以便生成符合其自身需要又与国际标准保持一致的学习数据。

据悉,加拿大全球事务部将在今后4年中每年提供100万加元,以支持联合国教科文组织统计研究所的教育数据工作,尤其?#21069;?#24615;别分类的数据和性别统计。法国和挪威也致力于将教育作为一项基本人权,更好地利用教育数据的力量。瑞典和英国是联合国教科文组织统计研究所的长期支持者,并在最近几个月重申了他们的承诺,同时比尔与美琳达·盖茨基金会宣?#21152;?#32852;合国教科文组织统计研究所建立新的伙伴关系,以支持2019年初的学习数据。最近,教育高于一切基金会还决定加入与盖茨的新伙伴关系,并支持联合国教科文组织统计研究所在学习成果方面的统计工作。

最近,联合国教科文组织统计研究所开发的两个工具加强了这项工作。内容对齐?#25945;?#21487;显示各国学习评估是否与用于监测实现可?#20013;?#21457;展目标进展的全球阅读和数学技能框架相一致。程序协调工具则侧重于国家评估的质量控制,评价从抽样到数据分析?#22836;?#35793;的达标程度。通过填写调查?#31034;恚?#21508;国可以了解自己是否符合国际报告的最低标准。

(马梦菲)

《中国教育报》2019年09月20日第5版 

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